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quinta-feira, 18 de agosto de 2011
Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 15/08/2011
Data: 15/08/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 11 TIPOS TEXTUAIS
Aula 1 – Descobrindo os tipos textuais
Possibilitar ao aluno inferir, pelos significados das palavras, o que são tipos textuais e sua classificação:
• Narração
• Descrição
• Dissertação
• Injunção
• Predição
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 1 do AAA3 versão professor Unidade 11 trabalhando com gêneros textuais
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 1 do AAA3 versão professor Unidade 11 trabalhando com tipos textuais
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 1 AAA3 versão aluno Unidade 11 trabalhando com tipos textuais
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
TP3
AAA3
Laboratório de Informática
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 08/08/2011
Data: 08/08/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 10 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS
Aula 8 - Criando o varal de poesia
Ajudar os alunos na convivência freqüente com o texto poético (criação do varal de poesia).
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 8 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 8 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 8 AAA3 versão aluno Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
TP3
AAA3
Laboratório de Informática
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 01/08/2011
Data: 01/08/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 10 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS
Aula 7 - Descobrindo a poesia de cordel
Ajudar os alunos a se familiarizarem com a poesia de cordel.
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 7 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 7 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 7 AAA3 versão aluno Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
TP3
AAA3
Laboratório de Informática
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 27/06/2011
Data: 27/06/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 10 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS
Aula 3 - Comparando poemas
Ajudar os alunos a compararem realizações diferentes do gênero poético.
Aula 4 - Criando textos a partir do tema Natal
Ajudar os alunos a produzirem textos que expressem suas emoções e posições, a partir de experiência poética.
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 3 e 4 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 3 e 4 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 3 e 4 AAA3 versão aluno Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Marcadores:
Relatórios
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 20/06/2011
Data: 20/06/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 10 TRABALHANDO COM GÊNEROS TEXTUAIS
Aula 1 - Descobrindo caminhos da poesia
Ajudar os alunos a reconhecer e caracterizar os gêneros literário e não literário.
Aula 2 - Criando classificados
Ajudar os alunos a produzir classificados literários e não literários
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 1e 2 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 7e 1e 2 do AAA3 versão professor Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 1e 2 AAA3 versão aluno Unidade 10 trabalhando com gêneros textuais
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Marcadores:
Relatórios
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 13/06/2011
Data: 13/06/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 9 GÊNEROS TEXTUAIS: DO INTUITIVO AO SISTEMATIZADO
Aula 7 - Criando pesquisas e entrevistas
Auxiliar os alunos a produzirem textos no gênero entrevista e informativo/histórico.
Aula 8 - Jogando com os gêneros
Ajudar os alunos a reconhecerem gêneros.
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 7e 8 do AAA3 versão professor
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 7e 8 AAA3 versão professor;
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 7e 8 AAA3 versão aluno
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Datashow
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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Município: Turvelândia-Go.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
Tutora: Albertina Francisca da Silva Rezende
Local: Escola Municipal do Ensino Fundamental Geraldo Sirio
Data: 06/06/2011
Data: 06/06/2011
C/H: 4h
OBJETIVOS:
UNIDADE 9 GÊNEROS TEXTUAIS: DO INTUITIVO AO SISTEMATIZADO
Aula 5 - Criando anúncios
Auxiliar os alunos a produzir textos no gênero publicitário, trabalhado nas aulas
Anteriores;
Aula 6 - Classificando recortes de texto
Ajudar os alunos a perceberem as inúmeras possibilidades de realizações de gêneros.
METODOLOGIA:
Leitura compartilhada;
Discussão e socialização do estudo prévio;
Point power com o conteúdo da aula 5 e 6 do AAA3 versão professor
Estudo dirigido;
Atividades coletivas;
Socialização de estudo a partir do detalhamento da aula 5 e 6 AAA3 versão professor;
Aula expositiva e dialogada;
Planejamento e Simulação da aula 5 e 6 AAA3 versão aluno
AVALIAÇÃO:
· O encontro será avaliado continuamente, através da participação do professor-cursista nas discussões e interação nas atividades desenvolvidas., bem como na elaboração e simulação das atividades a ser aplicada em sala de aula com seus alunos.
Recursos utilizados:
Laboratório de Informática
Datashow
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
TP3
AAA3
Bibliografia:
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008.196 p.: il.
Programa Gestão da Aprendizagem Escolar - Gestar II. Língua Portuguesa: Caderno de Teoria e Prática 3 – TP3: gêneros e tipos textuais. Brasília: Ministério da Educação, Secretaria de Educação Básica, 2008. 222 p.: il.
1. Programa Gestão da Aprendizagem Escolar. 2. Língua Portuguesa. 3. Formação de Professores. I. Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica.
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- Gestar II - Turvelândia/GO
- Sou a professora Albertina, casada, tenho um esposo maravilhoso e um filho adolescente encantador,sou feliz gosto do que faço.